пʼятниця, 10 грудня 2021 р.

 

           Педагогіка серця – джерело адаптації п’ятикласників

 

            Питання адаптації – одне з найважливіших питань у роботі класних керівників , які працюють з учнями 5 класу. Дуже часто це питання недооцінюється всіма членами освітнього процесу: для п’ятикласників багато нових вчителів, батьки не можуть змиритися з тим, що знизились бали, а окремі вчителі ідуть на урок до учнів 5 класу з небажанням враховувати особливості адаптації цього віку.  

  Часто виникає питання, коли розглядати питання адаптації п’ятикласників на шкільному консиліумі? Не пізніше листопада. За цей час учні або адаптувались, або ні.

          Як зробити так, щоб адаптація була безболісною? Про це спілкувалися класні керівники 5- х класів тернопільських загальноосвітніх закладів на вебінар - навігаторі з проблеми: «Організація адаптації п’ятикласників до навчання в основній школі».

          В основній школі докорінно змінюються умови навчання: діти  переходять від основного вчителя до системи «класний керівник – вчителі предметники», часто до кабінетної системи. На питання, чи відрізняється чим – небудь навчання в 5 класі від початкових класів, діти часто відповідають: «Малята просто вчаться рахувати, а ми вчимо математику; раніше  просто читали оповідання про те, що було, а тепер вчимося історії».



          На вебінарі розкрито причини труднощів періоду адаптації у зв’язку з віковими особливостями учнів та ознаки успішної адаптації п’ятикласників. Запропоновано методичні рекомендації для вчителів – предметників та батьків.                                                           


                                                         

       Важливим компонентом при адаптації учнів 5 класу є гра як на уроках, так і в позаурочний час. «Гра –це величезне світле вікно, крізь яке в духовний світ дитини вливається життєдайний потік уявлень, понять про навколишній світ» (В.Сухомлинський).

Слухачам запропоновано систему розвивальних ігр, які сприятимуть полегшенню адаптації п’ятикласників.

 ПРЕЗЕНТАЦІЯ ТУТ:

https://docs.google.com/presentation/d/1mGf2xwIexgVwR0OTgnhWENt76GpS0yv2/edit?usp=sharing&ouid=117268985661481783389&rtpof=true&sd=true

середа, 8 грудня 2021 р.

 

Учителі зарубіжної літератури Тернополя готуються зустріти «нушенят»

         Освіта України зараз живе найактуальнішим питанням: підсумки НУШ у початковій школі і впровадження Концепції в основній школі.

      Сьогодні ми розпочали роботу дискусійної платформи учителів зарубіжної літератури «Учитель – новатор». Мета дискусійної платформи –навчально – методичне забезпечення реалізації нового Державного стандарту базової середньої освіти.

        Фундаментом для роботи в адаптаційних 5-6 класах є  наступність в організації освітнього процесу у відповідності до Державного стандарту базової середньої освіти. Чому так важливо усвідомити, яку базу мають наші нушенята?

       У модельних навчальних програмах враховано основні здобутки початкової школи. При виборі творів для текстуального вивчення і теоретико – літерату-рознавчих понять враховано компетентності, які учні мають набути протягом навчання в початковій школі.

       Реалізація наступності в навчанні
досягається за рахунок узгодження змісту очікуваних результатів, видів навчальної діяльності та організаційно – методичного забезпечення в початковій та основній ланках освіти. 


        Вдячна за співпрацю своїй колезі Гордіюк Надії Мирославівні, консультантці ТКМЦНОІМ, тренерці НУШ,яка розповіла учасникам зустрічі про підсумки роботи НУШ у 1-4 класах та безперервність у впровадженні Концепції, провела тренінгові вправи,які спрямовують освітній процес на розвиток ключови
х компетентностей і наскрізних умінь школярів.

     

середа, 1 грудня 2021 р.

Список учасників

Освітнього  трансфер-містечка інноваційних можливостей (Д#07 Т’mistechko)

     25.11.2021 року (локація «Формувально - коригуюча», Ковальчук Л.М.)  

                                                                 (2год.)

               (для вчителів зарубіжної літератури та основ християнської етики)

                                           Інструментарій 

    та техніки формувального оцінювання





 СЕРТИФІКАТИ ТУТ

https://drive.google.com/file/d/1nxXrLisArlH5C7hurwpLqqA3H8XfXLHU/view?usp=sharing