Учитель і учень
ростуть разом
Уроки
зарубіжної літератури є важливим чинником духовного розвитку української нації,
виховання молодого покоління патріотів, відданих національній ідеї. Та для
цього потрібно досягти найголовнішого – навчити дітей читати. Мова йде не про
вміння складати букви у словах, а про сприй-няття художнього тексту душею. А це
є проблемою теперішніх школярів. Для них легше переказати зміст твору (часто скорочений варіант ),а не висловити
своє ставлення до прочитаного. Чому? Актуальними стали слова усім відомого
німецького письменника Гете: « Усе своє життя вчився читати. Але так і не опанував це мистецтво повністю». Діти ХХІ
століття є постійними інтернет –
користувачами. Онлайн простір формує їх світогляд. Тому так важливо допомогти
школярам не втратити зв'язок з книгою, авторським текстом. «У моїх дітей, звичайно, буде комп’ютер. Але
спочатку вони отримають книги»,- слова Білла Гейтса мали би стати навігатором у вихованні дитини у кожній родині. Попри усі
інноваційні техудожнього твору – головний інструмент вчителя майстра на уроці зарубіжної літератури.
Використовуючи різні типи аналізу тексту, формуємо не лише вдумливого читача,
але й свідому особистість.
Вебінар «Вплив інноваційного аналізу художнього твору на індивідуальний розвиток особистості» став ще одним щаблем у професійному зростанні вчителів зарубіжної літератури міста Тернополя. Щиро вдячні Грицак Наталії, доктору педагогічних наук, кандидату філологічних наук, професору кафедри української та зарубіжної літератур і методики їх навчання ТНПУ імені В.Гнатюка за цікавий науково – методичний виклад теми «Сучасні види літературного аналізу художнього твору». Це високопрофесійний майстер – клас професора для здібних учнів – учителів, педагогічний міст між наукою і практикою. Є над чим працювати, з чим експериментувати для високої мети – формування особистості школяра.