вівторок, 22 травня 2018 р.


                                   Педагогіка ХХІ століття 

На зміну авторитарно-імперативній педагогіці в школу  XXІ століття надходить і отримує широке визнання гуманно-особистісна педагогіка. Вона ґрунтується на духовно-моральних цінностях світової філософії, психології і педагогіки. В її основі – ідеї виховання особистості через розвиток її духовного і морального потенціалу.
Станьте активним учасником змін! Візьміть участь у Четвертому Львівському фестивалі гуманної педагогіки!



Управління освіти департаменту гуманітарної політики
Львівської міської ради

Інститути гуманітарних та соціальних наук,    права та психології   Національного університету «Львівська політехніка»

Факультет педагогічної освіти Львівського національного університету
імені І. Франка
КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут
 післядипломної педагогічної освіти»
Служба у справах дітей Львівської ОДА

Притулок для дітей служби у справах дітей Львівської ОДА

 ГО «Львівський обласний центр Гуманної Педагогіки»

 
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ
 8-10 червня 2018 року у Львові відбудеться
 Четвертий Львівський фестиваль гуманної педагогіки.
             Тема:  «Сімя – лоно культури людства» 
            Поетична назва   фестивалю:   «Родина, родина – це вся Україна
з глибоким корінням, з високим гіллям». (В.Крищенко)
            Лейтмотив: «Тільки родина, як вічна зернина, на невмирущому
 полі життя». . (В.Крищенко)
Мета фестивалю: запровадження ідей духовного гуманізму в сучасний освітній та суспільний простір, обмін кращими напрацюваннями з питань сімейного виховання дітей нового покоління, створення та функціонування родини,  знайомство зі скарбницями етнопедагогіки різних етносів, що проживають в Україні, підтримання й поширення вартісних родинних традицій.
До участі в ньому запрошуються керівники та педагоги всіх категорій середніх загальноосвітніх навчальних та дошкільних закладів, практичні психологи, працівники закладів позашкільної освіти, викладачі вищих навчальних закладів та інститутів післядипломної освіти, студенти педагогічних та психологічних факультетів вишів, методисти рай(міськ)методкабінетів, медичні та бібліотечні працівники, методисти інформаційно-методичних центрів освіти, працівники культури, батьки та всі, кого хвилює стан та майбутнє нашої країни.
  


Умови участі у фестивалі:
Фестиваль пройде 8-10 червня 2018 р. 
Перший фестивальний день - 8 червня – культурно-екскурсійний (всі екскурсії БЕЗКОШТОВНІ).
            Другий і третій фестивальні дні – 9 і 10 червня:   пленарні засідання,  
 рубрики:  «Віночок національних традицій сімейної педагогіки» , 
 «Сімейні історії»,   майстер-класи, тренінги, творчі майстерні тощо 
за адресою:  м. Львів, вул. Карпінського, 2/4, 1-й корпус
 Національного університету «Львівська політехніка», актова зала.
 Реєстрація учасників фестивалю 9 червня 2018 року з 8-00 до 9-00 год. за адресою: Львів,  вул. Карпінського 2/4, 1-й корпус Національного університету «Львівська політехніка», перед актовою залою.      
Участь у роботі фестивалю БЕЗКОШТОВНА.
Для тих, хто захоче отримати комплект: сертифікат на 30 годин (24 год. очної роботи + 6 год. самостійної для ознайомлення зі змістом наданих матеріалів), папку учасника з програмою, цитатником, книгою «Діти з Богом розмовляють», ручкою, блокнотом, інформаційними матеріалами) – оргвнесок у сумі 200 грн. при реєстрації (для студентів –  100 грн. при наявності студентського квитка очної форми навчання). Оплата може здійснюватися як фізичними, так і юридичними особами. Проїзд, проживання та харчування учасників фестивалю здійснюється за рахунок сторони, що відряджає або власним коштом.
 Заявки на участь у фестивалі приймаються до  6.06.2017 (форма додається).
Координатор підготовки: Матяшук Валентина Петрівна.
ЗАЯВКА НА УЧАСТЬ
 у роботі Четвертого Львівського фестивалю гуманної педагогіки
1.     Прізвище, ім’я, по-батькові ____________________________________
___________________________________________

Адреса (місто, село) ___________________________________________
________________________________________________________________
3. Електронна адреса та телефон: ________________________________________________________________
4.     Місце праці та посада: _________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________________
5. Бажаю отримати комплект зі сертифікатом  (так/ні )    _______
6. Знайомство зі Львовом.  Бажаю відвідати екскурсію безкоштовно (відмітити галочкою):
8.06.2018 р., п’ятниця  
- Музей вишитих ікон отця доктора Дмитра Блажейовського___________, збір  о 14.00, вул. Театральна , 26
збір о15.00, вул.. Драгоманова, 42
- Музей І.Г.Пінзеля _______________
збір о 15.00 , пл. Митна, 2
збір о 16.00,  проспект Свободи, 20

 -  Львівська національна галерея мистецтв імені Бориса Возницького_________

збір о 16.00, вул..В. Стефаника, 3

- Костюмована екскурсія «Львів крізь століття»,  збір о 20.00, фонтан Нептун біля Ратуші, пл. Ринок, 1.
9.06.2018 р., субота 
пішохідна екскурсія історичним центром міста ____________________
збір о 17.15 біля входу до 1-го корпусу Національного університету «Львівська політехніка»,вул.. Карпінського, 2/4
10.06.2018 р., неділя 
- пішохідна екскурсія храмами Львова ___________________________
 збір о 17.15 біля входу до 1-го корпусу Національного університету «Львівська політехніка», , 2/4


7. Варіанти поселення (бронювати самостійно):
1. Гуртожиток ЛОІППО (вул. Тиктора, 5; 5 хв. від оперного театру, але без зручностей і гарячої води, вартість 50 грн.) – від з\д вокзалу – трамвай №6 до оперного театру
Бронювати за тлф.:   0964577449  -  пані  Ірина   
   
2. Гостєві кімнати Львівської середньої спеціальної музичної школи-інтернату ім. С.Крушельницької (вул. Зелена, 10, вартість до 100 грн.)  
Бронювати за тлф.: 0963679041 – Людмила Євгенівна
Від з/д вокзалу - трамвай 1,9, від автовокзалу на вул..Стрийській – тролейбус №25, маршрутка 3а (зуп.вул Шота Руставелі)

3. Львівське державне училище фізичної культури (вул. Княгині Ольги, 1, вартість до 100 грн.) 
Бронювати за тлф.:  0679470308, 8032-23817927 Євгенія  Антонівна
Від з/д вокзалу – трамвай №9 до трамвайного парку, далі трамвай №3

4. Хостел, вул. Архипенка, 2,  вартість 90 грн.
Бронювати за тлф.:  097-94-97-792 Софія Петрівна
Від з/д вокзалу – трамвай №9,  зупинка вул. Івана Франка, від Стрийського автовокзалу – маршрутка 3а до Стрийського ринку

5.     Cherry Hostel, вул. Костюшка, 5, бронювати за тлф.: 0976055599
6.     Промовцям фестивалю щодо поселення попередньо звернутися до  
     0964577449  - пані Ірина    - пільгове поселення (60 грн) на базі ТКЦ «Княжий», вул. В.Великого, 125.

Прохання анкету-заявку надіслати на електронну адресу: valmatyash@gmail.com

Контактні телефони: З питань реєстрації: 0964577449  - пані Ірина   

вівторок, 10 квітня 2018 р.

Науково - методичний семінар


                                     Науково – методичний семінар

           Читацька компетентність як  складова «нової        
                  грамотності» людини ХХІ століття






І.Зміни у програмі викладання зарубіжної літератури у 10 – 11класах у 2018 – 2019 н.р.
Ковальчук Л.М.,методист ТКМЦНОІМ
1.Зустріч з автором підручників із зарубіжної літератури 10 -11 клас
(за новою програмою)  Міляновською Н.Р.
Нова програма            
                     10 клас  
(перенесено з інших класів:
Данте Аліґ’єрі «Божественна комедія»;
Гомер
 «Одіссея»;
Вільям Шекспір «Гамлет»;
Ернст Теодор Амадей ;Гофман
 «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер»)
Стендаль «Червоне і чорне»;
Густав Флобер «Пані Боварі»;
Федір Достоєвський «Злочин і кара»;
Оскар Вайльд «Портрет Доріана Грея»;
Шарль Бодлер «Квіти зла» («Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія»);
Поль Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»;
Артюр Рембо «Голосівки», «Моя циганерія»;
Моріс Метерлінк «Синій птах»;
Ромен Гарі «Повітряні змії»;

Пауло Коельйо «Алхімік»;
Тумас Йоста Транстремер — лірика (1-2 твори за вибором учителя);
Мо Янь «Геній»;
Сью Таунсенд — Цикл творів про Адріана Моула
 (1 за вибором учителя);
Ніл Ґейман «Чому наше майбутнє залежить від читання» або «Кораліна»;
Йоанна Яґелло «Кава з кардамоном»
 
                                           11 клас
(перенесено з інших класів:
Йоганн Вольфґанґ Ґете «Фауст»)
Франц Кафка «Перевтілення»;
Михайло Булгаков «Майстер і Маргарита»;
Ґійом Аполлінер «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо»;
Райнер Марія Рільке «Згаси мій зір…», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея»;
Федеріко Ґарсіа Лорка «Про царівну Місяцівну», «Гітара»;
Олександр Блок «Незнайома»;
Анна Ахматова — Вірші (1-2 за вибором учителя). Поема «Реквієм»;
Володимир Маяковський «А ви могли б?..», «Послухайте!», «Борг Україні»;
Борис Пастернак «Гамлет», «У всьому хочу я дійти…», «Зимова ніч»;

Джордж Оруелл «Скотоферма» або «1984» (1 твір за вибором учителя);
Бертольт Брехт «Матінка Кураж та її діти»;
Генріх Белль «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…»;
Пауль Целан «Фуга смерті»;
Ернест Гемінґвей «Старий і море»;
Ґабріель Ґарсіа Маркес «Стариган із крилами»;
Ясунарі Кавабата «Тисяча журавлів»;
Милорад Павич «Скляний равлик»;
Хуліо Кортасар «Менади»;
Таїр Халілов «До останнього подиху»;

Даніель Пеннак «Усе для людожерів»;
Стівен Кінґ «Мораль»;
Джон Ґрін «Провина зірок»;
Маркус Зузак «Крадійка книжок»
 ІІ. Нова українська школа. До чого прагнемо? «За» і «проти»
  Лабащук О.В., доктор філологічних наук, професор, керівник науково – дослідного центру «Методичні,літературознавчі та культурологічні компетентності вчителя зарубіжної літератури» ТНПУ ім. В.Гнатюка
ІІІ. Прагматична поетика тексту
 Кучма Н.З.,кандидат філологічних наук, доцент, заступник керівника нау-ково – дослідного центру «Методичні, літературознавчі та культурологічні компетентності вчителя зарубіжної літератури»  ТНПУ ім.В.Гнатюка                                                                                                                        
Найголовніше завдання вчителя літератури – це навчити школярів читати художню книгу, цінувати літературу як мистецтво, підготувати читача, здатного яскраво відчувати та критично мислити.                                                          М.Рибнікова                                                                         




вівторок, 3 квітня 2018 р.

Програмка з художньої культури




                                                        Розвиток
       професійної  компетентності  вчителя    
   художньої  культури
 через запровадження  елементів арт-педагогіки
         як інноваційної  педагогічної  технології
  
                                      Засідання інтерактивної школи
                                  вчителів художньої культури
    
                                        ПРОГРАМА

    І.Теоретичні та методичні засади використання арт – педагогіки на уроках  художньої культури.
                                                            Ковальчук Л.М.,методист ТКМЦНОІМ

     Таємниця мистецтва полягає в тому, вслухатися в невимовне, милуватися невидимим.                                                                         
                                              Всеволод Овчинников
                  Проблеми, які вирішує арт - педагогіка
 -   полегшує процес навчання і дитині і педагогу;
- дає соціально прийнятний вихід агресії та іншим негативним почуттям, які природно виникають в процесі спілкування педагога з вихованцями;
- отримує матеріал дляінтерпретаціі і діагностичних висновків про вихованця;
 - допомагає налагодити стосунки між вихователем і дітьми, створює найбільш сприятливі умови для ведення діалогу, без чого немає продуктивного навчання;
- сприяє збереженню цілісності людської особистості, впливаючи в першу чергу в процесі навчання на етичну, естетичну, емоційну сфери особистості;
-    сприяє адаптації особистості в соціумі;
- розвиває рефлексивну культуру, почуття внутрішнього контролю, необхідного в процесі навчання;
- сприяє розвитку всіх органів відчуття, пам'яті, уваги, волі, уяви, інтуїції в процесі навчання,виховання, розвитку засобами класичного та народного мистецтва.
           
                                                            
                                                                           
                                                                                                                                                                                                                                                     ІІ. У творчій  лабораторії  вчителя  художньої  культури
               Прудиус О.І.,вчитель художньої культури ТЗОШ №20
1.Колаж як форма узагальнення вивченого матеріалу.                                                                  
Включення за допомогою монтажу в твори літератури, театру, кіно,живопису, музики різностильових об’єктів або тем для посилення естетичного ефекту.
2. Символіка кольорів українського національного одягу.             
 Мак – квітка радості, мрій, краси,молодості. Ромашка – символ кохання,ніжності,вірності. Соняшник – символ відданості й вірності. Волошки – символ людяності.
ІІІ. Майстерня вчителя.  Праця, що в творчість перейшла. Спробуйте…цікаво…ефективно!

                                    Малюємо на молоці

            Ебру – техніка малювання на воді


   ПРО ЩО СЛІД ПОДБАТИ ЗАЗДАЛЕГІДЬ
Підготуйте: папір акварельний або звичайний; глибокі лотки або тарілки; заварений крохмаль; гуашеві фарби (густі, як сметана); зубочистки, ковпачки з фломастерів, піпетки, використані фломастери, стержні кулькових ручок; паперові серветки; аудіозаписи спокійних мелодій.
Приготування основи
Зазвичай, для малювання у техніці ебру використовують спеціальні фарби та розчин екстракту гірської рослини гевен, такий густий, що фарби тримаються на поверхні рідини, розпливаючись у дивовижні візерунки. Пропонуємо приготувати подібну основу з доступніших матеріалів: у двох літрах води заваріть 6 столових ложок картопляного крохмалю і дайте настоятися протягом 8‑10 годин.


                                    ВУЗЛИК НА ЗГАДКУ

Арт – педагогіка – галузь педагогічної науки, що базується на злитті педагогіки і мистецтва і вивчає закономірності виховання і розвитку людини за допомогою мистецтва.

    Види арт – терапії:
 бібліотерапія, музикотерапія,ігротерапія,орігамі,пісочна терапія, кольоротерапія, ізотерапія, колаж…