вівторок, 27 жовтня 2015 р.

               ОСВІТНЯ  МОДЕЛЬ  ХХІ  СТОЛІТТЯ
                                
                     22 жовтня  2015 року  відбулася  зустріч  вчителів  зарубіжної  літератури  і  художньої  культури  з кандидатом педагогічних наук, завкафедрою  Львівського інституту  післядипломної педагогічної  освіти , авторкою  посібника  «Як зробити смачний, ароматний, кольоровий урок літератури» .
                     Анна – Марія  розповіла присутнім  про важливість і  суть  біоадекватної  технології  у навчально – виховному процесі.  Метою  біоадекватного  навчання  є  формування  психологічного  здоров*я дитини,  мотивація  екологічного  здорового  типу  мислення, заснованого  на свідомому  сукупному  володінні  логічним  (лівопівкульним)  та образним  (правопівкульним)  мисленням. Саме  двопівкульний  тип  мислення  може  дати  людині  цілісну  картину  світу.
                   Богосвятська А.І.  відносить  біоадекватні  уроки  до  уроків – фантазій,  які  «розкривають  творчість  конкретного  вчителя, його  талант  на  уроці – свято  краси,  дива,  таємницю».
                   Присутні  приємно  вражені   представленням  нового  іміджу уроку: звуковий, кольоровий, смаковий,  тактильний, візуальний, арома – імідж.

Ковальчук Любов Методіївна,

Методист  ТКМЦНОІМ


                Учителі  зарубіжної літератури у творчому пошуку
 Початок жовтня ознаменував для освітян Тернополя проведення декади зарубіжної літератури,яка проводилася вперше.
                Мета декади - прилучення учнів до здобутків зарубіжної літератури та культури, розвиток творчої особистості , формування  гуманістичного світогляду, високої моралі, естетичних смаків, а також якостей громадянина України, який усвідомлює свою належність до світової спільноти.
Українознавство на уроках зарубіжної літератури – невичерпний матеріал як для вчителя, так і для учнів, який відкриває вікно у світ, сприяє формуванню гуманістичного світогляду учнів, виховує шанобливе ставлення до загальнолюдських цінностей,формує національну гідність та повагу до інших народів. У цьому ми ще раз пересвідчились під час літературного і фотоквестів, у якому взяли участь 10 команд із шкіл міста Тернополя. У літературному квесті переможцем стала команда «Посіпаки» ТНВК «Загальноосвітня школа – правовий ліцей №2». Відзначилась особливою винахідливістю, мудрістю  у фотоквесті команда «Романтики» ТСШ №7, отримавши Гран – прі.
Учні 6 -11 класів стали учасниками турніру знавців зарубіжної літератури. Найглибші знання виявили: Гордійчук Юлія, учениця 6 класу ТКГ; Сава Ірина, учениця 7 класу ТНВК «Загальноосвітня школа – медичний ліцей №15»; Стасюк Софія, учениця 8 класу ТНВК «Загальноосвітня школа – медичний ліцей №15»; Красносельська Анастасія, учениця Тернопільської спеціалізованої школи №29; Огниста Анна, учениця Тернопільської загальноосвітньої школи №10; Єднак Євгенія, учениця Тернопільської загальноосвітньої школи №13.
Для найменших учасників декади, учнів 5 класів, обласна  бібліотека для дітей підготувала мандрівку "Дивовижний  світ Пеппі і її  друзів".
Учителі зарубіжної літератури обговорили актуальні питання викладання зарубіжної літератури  під час засідання методичного майданчика на базі ТЗОШ №22,отримали велике задоволення від зустрічі зі шкільним Народним театром «Дивосвіт». Побували на інформаційній годині «У світі дитячої європейської літератури», яку підготувала для нас бібліотека «Літературне Тернопілля».
   Незабутнє враження для вчителів зарубіжної літератури залишила екскурсія  за  маршрутом: "Тернопіль - Мукачево - Велятино - Тернопіль". Учителі  були зачаровані красою  Закарпаття,  збагатилися  знаннями  з історії  рідного краю, а також оздоровились, побувавши на термальних джерелах  у Велятино.
                Найактивніші учасники Декади відзначені грамотами управління освіти і науки Тернопільської міської ради та подарунками від видавництва «Школярик» та «Астон».
               Сухомлинський В.О. вбачав одне з головних завдань школи в тому, щоб «кожен крок до знань був гордим злетом птаха, а не стомленою ходою знесиленого мандрівника, який тягне за спиною важку ношу». Хочу вірити, що декада зарубіжної літератури відкриє перед  словесниками та їхніми учнями можливість такого злету. Школярі стануть краще готуватись до уроків, більше і , головне, якісніше читатимуть художні тексти, стануть активними читачами бібліотек міста, з підвищеним інтересом цікавитимуться новинками зарубіжної літератури, відвідуватимуть театри і музеї. А вчителі відчують радість від спілкування з такими учнями.

Ковальчук Л.М.
Методист ТКМЦНОІМ