Гуманна педагогіка – педагогіка ХХІ століття

        Характерною рисою сучасної епохи, епохи гонитви за матеріальним благополуччям. Людина стала духовно бідною. Авторитаризм формує людину як виконавця чужої волі, чужих наказів. Вона говорить одне, думає інше, робить третє.

        Час вимагає залишити авторитарну педагогіку в минулому, змінити парадигму педагогічної свідомості.

       Про зміст і значення гуманної педагогіки писав видатний педагог Ш.О. Амонашвілі: «Гуманна педагогічна думка споконвіку, супроводжуючи людство, нагадує про обов’язковість  виховання Душі і Серця  через розкриття особистості людини, її талантів, інтелекту, неповторності…»

      «Гуманна педагогіка – джерело любові та гармонійного виховання школярів» - тема семінару – тренінгу для класних керівників 5 -9 класів спонукала присутніх задуматись над власними поглядами на виховання своїх підопічних, перебудувати систему роботи з батьками.

      Учасники тренінгу розв’язували педагогічні ситуації,складали пам’ятку для батьків, будували палац для Особистості, малювали душу дитини.

     Отже, на сучасному етапі розвитку нашого суспільства особливого значення набуває необхідність утвердження у суспільстві гуманних цінностей добра, справедливості, честі, гідності, совісті, обов’язку, відповідальності. Гуманізація освіти належить до визначальних цінностей суспільного життя, є умовою і результатом якісної шкільної освіти XXІ століття.