Медіаосвіта - важливий компонент освітнього процесу
Присутні ознайомились з «Медіа-проєктом:
навчаємось дистанційно». Переглянули, глибоко пройнялися та проаналізували урок
формування компетентностей «Дивний народ ці дорослі. Уроки маленького
принца» Ничипорук Людмили Євгенівни, вчительки технічного ліцею. Висловили
власне бачення вирішення проблем дистанційного уроку.
Структура
уроку формування компетентностей
І. ОРІЄНТАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ
- (Прийоми: постановка проблемних питань, зв’язок з
життям, з майбутнім, залученням досвіду дітей тощо)
ІІ. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ
1. Повідомлення теми, мети, завдань уроку
2. Визначення очікуваних результатів
3. Мотивація навчальної діяльності (необхідність
знання матеріалу)
ІІІ. ЦІЛЕРЕАЛІЗАЦІЯ
1. Актуалізація й корекція опорних знань
2. Сприйняття й первинне усвідомлення навчального
матеріалу, осмислення зв’язків і співвідношень в об’єктах вивчення
3. Узагальнення й систематизація знань, застосування
їх у різних ситуаціях, наближених до життєвих
4.Повідомлення домашнього завдання (інструктаж щодо
проведення;мотивування необхідності виконання).
1. Підведення підсумків уроку
(Прийоми: бесіда, відповіді на запитання щодо
змістовного аспекту уроку (наскільки корисним є вивчений матеріал? 2. Рефлексія
(Власне рефлексія усна й письмова, інтелектуальна й
емоційна. Прийоми: сінквейн, висновки, «Шкала ефективності», «Лист побажань»
тощо)
3. Цінування, оцінювання.
(Оцінювання не лише кінцевого результату, а й роботи в процесі
уроку).
Презентація ТУТ:
https://docs.google.com/presentation/d/1knwF78jO73L1BwFSsxesnnO5HmwajYYN/edit?usp=sharing&ouid=117268985661481783389&rtpof=true&sd=true
Відео урок ТУТ:
