Самоосвіта вчителя 
в умовах карантину
випуск 5

http://osvita.ua/school/73281/

У МОН розповіли, як вчителі мають заповнити класний журнал

У школах буде розроблений графік, за яким учителі після карантину зможуть заповнити класний журнал.

Про це розповіла в.о. міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

За її словами, міністерство отримало багато запитань щодо заповнення класних журналів.

«Найважливіше - ви зможете це зробити після карантину. В школі буде розроблено графік, за яким ви зможете заповнити класний журнал. Ми надаємо пораду, як це можна зробити. Класні журнали ви заповнюєте відповідно до календарно-тематичного планування згідно з розкладом. Ви зможете зробити нотатки і замітки, які ви робили під час карантину у довільній формі», - сказала Мандзій.

Вона також зазначила, що семестрове оцінювання має здійснюватись на підставі тематичного оцінювання, а річне оцінювання — за результатами семестрових оцінок. Журнал обліку замін не заповнюється.

«Дати та зміст уроків ви записуєте відповідно до календарно-тематичного планування та свого розкладу», - сказала в.о. міністра освіти і науки Любомира Мандзій, звертаючись до вчителів.

Самоосвіта вчителя в умовах карантину
випуск 4


Як відбуватиметься підсумкове оцінювання учнів під час карантину?

Підсумкове оцінювання (тематичне, семестрове та річне) може здійснюватися віддалено, із використанням цифрових технологій для всіх учнів, включно з тими, що здобувають освіту за однією з індивідуальних форм.

Про це йдеться у роз'ясненні Міністерства освіти і науки щодо роботи шкіл під час карантину.

У відомстві зазначають, що підсумкова оцінка за семестр виставляється з урахуванням результатів тематичного оцінювання, отриманих учнями під час дистанційного навчання та до його початку, практичних робіт з навчальних предметів природничого циклу, результатів оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності учнів тощо.

Якщо з навчального предмета не передбачено тематичних підсумкових робіт, підсумкова оцінка може виставлятися за результатами поточного оцінювання. Учні, які не мають результатів поточного оцінювання з об'єктивних причин, можуть бути оцінені за результатами проведення семестрової контрольної роботи.

Тематичні та семестрові підсумкові роботи, які було проведено в умовах дистанційного навчання під час карантину, записуються в класному журналі без зазначення дати їх проведення.

Річне оцінювання виставляється з урахуванням результатів оцінювання за перший та другий семестри навчального року.

http://osvita.ua/school/72959/

Як організувати дистанційне навчання?
випуск 3

Використання можливостей платформи

«На Урок» для дистанційного навчання

Перелік вебінарів

https://naurok.com.ua/webinar

Використання відео уроків

на каналі youtube про дистанційне навчання

"Організація дистанційного навчання за допомогою  гугл класу"

А. Букач

https://www.youtube.com/watch?v=-Qw970G0aYs

" Платформи для дистанційного навчання" В.Ломака

https://www.youtube.com/watch?v=gTrcoSILpAI

" Як використати  Zoom для дистанційної освіти"

https://www.youtube.com/watch?v=H2AwHY58S2Y

"Організація дистанційного навчання в освітньому закладі"  І.П. Воротникова

https://www.youtube.com/watch?v=tMR5xddFZi4

Самоосвіта в період карантину
випуск №2

1.Оцінювання в дистанційному навчанні: запитання-відповіді

https://nus.org.ua/questions/otsinyuvannya-v-dystantsijnomu-navchanni-zapytannya-vidpovidi/

2.Безкоштовні вебінари тижня
https://naurok.com.ua/webinar/osoblivosti-distanciynogo-navchannya-ditey-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami?reg=true

15.04. 15:00 Тема: Особливості дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами
Лектор: Цюрмаста Тетяна

14.04. 18:00 STEAM- та арт-інструменти для підтримки психічного та фізичного здоров'я під час карантину
(автор - Кочерга Євгенія)

16.04. 15:00 Мотивація до навчання під час карантину
(автор - Богуславська Анастасія)

16.04. 18:00 Викладання трудового навчання в умовах карантину
(автор - Бартюк Вікторія)


17.04. 15:00 Онлайн-тести: принципи успішної взаємодії під час дистанційного навчання
(автор - Цукор Любов)

                        Самоосвіта вчителя – потреба часу
випуск №1

Вебінар буде проведено у зручний час, а у Вас буде можливість поспілкуватись із колегами на поставити питання спікеру.

  З чого розпочати дистанційне навчання.Найпростіші онлайн - сервіси та покрокова інструкція.

Мета вебінару: Надати практичні поради з налагодження комунікацій із здобувачами освіти. Розібрати механіку ефективних комунікацій на прикладі різних простих та дієвих інструментів.

Завдання вебінару:
• надати алгоритм налаштування пошти на Gmail та Google акаунті;
• розглянути механізм створення освітнього чату: Hangout, Telegram, Teams, Viber;
• надати поради щодо організації групового спілкування у Facebook.


Дата проведення вебінару: 6 квітня        Час: 14.00